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Colloque
Les différents acteurs de la formation électronique, la e-formation, sont de plus en plus conscients de la nécessité d'individualiser le processus d'apprentissage des environnements médiatisés par ordinateur. La prise en compte des styles d'apprentissage s'inscrit dans cette dynamique et se trouve à la fois à la croisée d'un processus d'individualisation de la formation et d'optimisation de la pédagogie constructiviste. Indissociable de l'environnement d'apprentissage, la prise en compte des styles d'apprentissage demande que l'on s'interroge plus précisément sur la manière de rendre plus signifiant, l'interactivité du système, c'est à dire sa capacité à prendre en compte le processus d'apprentissage de l'apprenant. …
