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Colloque
Le projet de coopération internationale Québec-France portant sur la mort en contexte migratoire (ANR_FRQSC 2016-2020) est constitué de plusieurs enquêtes indépendantes sur les sujets de la gestion des morts, des imaginaires de la mort et enfin de l’accompagnement des endeuillés. Cette communication propose de présenter les résultats de groupes de discussion menés au Québec (Montréal, Québec, Sherbrooke et Granby) entre 2017 et 2019. Ces discussions sur les représentations et imaginaires de la mort aux frontières, du point de vue d’une quarantaine de personnes immigrantes, ont été recueillies et analysées. Nous montrerons comment il existe une pluralité de fonctions de la …
Colloque
Actuellement au Québec, quelques recherches et travaux en cours commencent à s’intéresser à la mort et au deuil en contexte migratoire. Des connaissances émergent alors et alimentent les réflexions et débats sur ces derniers sujets. Dans le cadre des résultats de nos propres projets (Rachédi et al. CRSH 2013-2016); Rachédi et al ANR-FRQSC (2017-2020); Rachedi et Montgomery, METISS (2017), etc.), nous nous intéressons particulièrement au milieu des praticiens, en plus de la société civile, pour valoriser la diversité des supports qui traduisent et rendent accessibles les savoirs « scientifiques ». Nous nous attarderons à la méthodologie de construction de ces …
Colloque
De nombreux intellectuels et praticiens dénoncent le sort des demandeurs d’asile et des clandestins .Certains critiquent alors les associations systématiques de la diversité à la sécurité et rentabilité .Ils soulignent entre autres, les effets pervers et les aberrations des politiques-contrôles à l’égard de ces populations. D’autres, insistent sur les problématiques psychosociales spécifiques à ces individus et ces familles. Malgré tout, l’ensemble des citoyens est surtout informé des cas emblématiques de « réfugiés » : de la figure du terroriste potentiel à la victime peu de nuances sont alors introduites. Entre ces polarités qui attisent l’imaginaire collectif de l’étranger, il existe …
Colloque
En 1994, pourchassé par les islamistes extrémistes, Salah El Khalfa Beddiari, cet intellectuel de gauche doit quitter l’Algérie en catastrophe. Il quitte en urgence Annaba et laisse femme et enfants sous la protection de sa famille dans son village natal. Avec un visa touriste, il parvient à se rendre aux États-Unis où il reste plusieurs mois. Il arrive finalement à Montréal où il revendique le statut de réfugié. Quelques années plus tard, il publie un recueil de poésies 'Mémoire du soleil'. Dans cette communication nous présenterons la trajectoire migratoire et d’écriture de Salah El Khalha Beddiari. Nous développerons ensuite le …
Colloque
« Pourquoi ne pas faire parler la tour CN qui est en fait le symbole de Toronto ? La plus haute tour de Toronto…la faire parler comme Zarathoustra, l’Homme, le super homme ?». C’est suite à cette réflexion que née l’œuvre Ainsi parle la tour CN, d’Hédi Bouraoui, écrivain d’origine tunisienne et installé à Toronto depuis plus de 30 ans. La tour CN est comme une tour de Babel. C’est un lieu d’histoires d’ouvriers se donnant physiquement pour parvenir au bout de cette construction, l’entretenir et contribuer à ce qu’elle demeure « un site touristique et de circulation d’information » …
Colloque
L’étude des écrivains immigrants au Québec demeure l’objet des disciplines littéraires. Nous proposons de nous pencher sur le cas des écrivains maghrébins à partir d’une perspective interdisciplinaire. Inspiré d’un cadre théorique interactionniste et constructiviste, l’analyse qualitative de récits de vie et d’œuvres significatives d’écrivains immigrants maghrébins nous permet de mettre en évidence des trajectoires migratoires où les œuvres publiées occupent des fonctions diversifiées pour leurs auteurs. L’analyse transversale nous amène finalement à considérer la mise en place de stratégies identitaires d’insertion. Ces stratégies identitaires d’insertion tiennent compte entre autres, de rapports diversifies à l’histoire, à l’espace et à l’écriture. Elles …
Colloque
À travers plusieurs recherches menées au Québec sur les questions familiales dans l'immigration, nous nous intéresserons aux rapports entre les générations tels qu'ils se tissent selon trois processus : la relecture de l'histoire singulière et collective, la construction de la mémoire familiale et les dynamiques de la transmission. Nous identifierons les vecteurs et modalités de ces processus tels que les personnes clés de l'histoire (réelles ou mythiques), les réseaux de la transmission (famille élargie, réseaux transnationaux, internet) ou encore les outils de la mémoire (photos, lettres, récits familiaux, etc.). En conclusion nous analyserons comment ces processus qui tissent les rapports …
Colloque
La pluralité des écrits produits par les immigrants, ceux qui sont publiés, mais aussi ceux qui se font plus discrètement et qui circulent à l'intérieur de l'espace familial, peuvent devenir des supports à l'Histoire des communautés immigrantes installées au Québec. Dans le cadre scolaire, l'écrit, vecteur du parcours migratoire devient alors un précieux moyen de conscientisation et d'information pour les enseignants et pour les élèves entre eux. En ce sens, les productions écrites porteuses de la diversité des cultures traduisent la complexité des vécus immigrants tout en les singularisant. Écrire pour relier des univers différents, celui de l'école et celui …
Colloque
Nous présentons ici les résultats d'une recherche à propos des pratiques de populations défavorisées souvent diagnostiquées comme ayant des difficultés majeures en lecture et en écriture. Dans une perspective descriptive et ethnographique, nous nous intéressons dans un premier temps à la présence de l'écrit dans le quotidien et dans les trajectoires des personnes. Plusieurs pratiques de lectures peuvent être identifiées et elles révèlent diverses appropriations et fonctions : instrumentale, ontologique, symbolique, participative, formative et ludique. Cette diversité des rapports à l'écrit qui se développent en marge des codes normatifs et des usages socialement valorisés de la lecture et de l'écriture …
