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Colloque
Les parents d'enfants handicapés et les autres membres de la famille sont confrontés à des situations stressantes, dues notamment à une offre restreinte de services et aux difficultés de conciliation travail/famille. Le contexte s'avère peu favorable à la prise en charge globale et partagée des besoins de l'enfant, à la fois par la famille, le réseau scolaire et celui de la réadaptation. Force est de constater qu'en plus de ressentir de l'épuisement, plusieurs familles, surtout les mères, sont souvent isolées. Ces situations font en sorte qu'elles sont plus à risque de développer des problèmes de santé physique et psychologique. Afin …
Communication
Signée par les décideurs en 2003, l’''Entente de complémentarité des services entre le réseau de la santé et des services sociaux et le réseau de l’éducation'' est porteuse de principes de collaboration et d’engagements conjoints. Cette Entente vise, entre autres, le développement du plein potentiel des enfants handicapés ou en difficulté. Cette culture de collaboration entre intervenants des deux réseaux représente toutefois un défi colossal. Entre 2007 et 2010, une équipe de recherche a évalué l’implantation et les retombées de l’Entente (subv. FQRSC). Pour répondre à ces objectifs, plus de 250 intervenants, gestionnaires et partenaires ont été consultés. Dans le …
Colloque
Le but de cette conférence est d’illustrer différentes stratégies utilisées pour mieux préparer la famille vivant avec un enfant ayant des besoins spéciaux à la transition scolaire. Dans le cadre d’un projet de recherche, soit le Programme de préparation à l’inclusion et de soutien à la transition (PIST) destiné à l’entourage des enfants d’âge préscolaire vivant des situations de handicap, une série de quatre conférences a été développé et un guide d’information a été offert aux parents, afin de mieux les préparer à la transition scolaire. Lorsque le projet de recherche s’est terminé en 2004, des intervenants d’un centre de …
Colloque
Le but de cette conférence est d’illustrer différentes stratégies utilisées pour mieux préparer la famille vivant avec un enfant ayant des besoins spéciaux à la transition scolaire. Dans le cadre d’un projet de recherche, soit le Programme de préparation à l’inclusion et de soutien à la transition (PIST) destiné à l’entourage des enfants d’âge préscolaire vivant des situations de handicap, une série de quatre conférences a été développé et un guide d’information a été offert aux parents, afin de mieux les préparer à la transition scolaire. Lorsque le projet de recherche s’est terminé en 2004, des intervenants d’un centre de …
Colloque
Le but de cette conférence est d’illustrer différentes stratégies utilisées pour mieux préparer la famille vivant avec un enfant ayant des besoins spéciaux à la transition scolaire. Dans le cadre d’un projet de recherche, soit le Programme de préparation à l’inclusion et de soutien à la transition (PIST) destiné à l’entourage des enfants d’âge préscolaire vivant des situations de handicap, une série de quatre conférences a été développé et un guide d’information a été offert aux parents, afin de mieux les préparer à la transition scolaire. Lorsque le projet de recherche s’est terminé en 2004, des intervenants d’un centre de …
Colloque
Le but de cette conférence est d’illustrer différentes stratégies utilisées pour mieux préparer la famille vivant avec un enfant ayant des besoins spéciaux à la transition scolaire. Dans le cadre d’un projet de recherche, soit le Programme de préparation à l’inclusion et de soutien à la transition (PIST) destiné à l’entourage des enfants d’âge préscolaire vivant des situations de handicap, une série de quatre conférences a été développé et un guide d’information a été offert aux parents, afin de mieux les préparer à la transition scolaire. Lorsque le projet de recherche s’est terminé en 2004, des intervenants d’un centre de …
Colloque
Il arrive souvent que les enfants handicapés présentant une lésion du système nerveux central ont des atteintes physiques et sensorielles qui entravent l'alimentation et les mécanismes moteurs oraux. L'écoulement de la salive hors de la bouche peut entraîner des difficultés au niveau de l'alimentation ainsi que des problèmes physiques, psychologiques et sociaux. Cette conférence présente une étude sur la relation entre la sensibilité orale et le problème de bavement chez les enfants infirmes moteurs cérébraux: une description de la méthodologie utilisée, les résultats obtenus ainsi qu'une discussion de l'implication d'une telle étude sur le processus de réadaptation fonctionnelle.
Colloque
Il arrive souvent que les enfants handicapés présentant une lésion du système nerveux central ont des atteintes physiques et sensorielles qui entravent l'alimentation et les mécanismes moteurs oraux. L'écoulement de la salive hors de la bouche peut entraîner des difficultés au niveau de l'alimentation ainsi que des problèmes physiques, psychologiques et sociaux. Cette conférence présente une étude sur la relation entre la sensibilité orale et le problème de bavement chez les enfants infirmes moteurs cérébraux: une description de la méthodologie utilisée, les résultats obtenus ainsi qu'une discussion de l'implication d'une telle étude sur le processus de réadaptation fonctionnelle.
