Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Comprendre une histoire exige l'élaboration de liens de causalitéentre les différents événements racontés. Cette capacité indispensable à la compréhension globale du récit est rarement mise en évidence dans le contexte du développement de la littératie au préscolaire et au début des apprentissages scolaires. Cependant, le dialogue peut permettre de développer la capacité d'exprimer des liens explicatifs. Le but de la présente recherche est de révéler comment la causalité se développe et comment elle peut être propulsée par le dialogue en contexte de lecture interactive. Cette étude de cas concerne un garçon bilingue, âgé de 23 mois au début du projet.Les …
