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Colloque
L'intervention éducative en santé, dont l'objet est un processus éducatif tout au long de la vie, a donné lieu à une pluralité de modélisations théoriques et pratiques complémentaires. Dans les diverses pratiques d'intervention éducative, le corps est plus ou moins absent alors que "le corps est une invention de l'''épistémé'' occidentale qui n'est pas un fait en soi, mais une projection sociale et culturelle" (Le Breton). Séparer le corps du sujet, du monde, des pratiques d'intervention éducative en particulier participe de fait à un projet de constituer le corps comme une discipline à part entière. Intégrer le corps dans les …
