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Cette communication s'inscrit dans le cadre d’un programme de recherche (FQRSC, 2006-2009) qui s'intitule : « Analyse des contraintes et avantages carriérologiques vécus par les étudiants étrangers dans leur cheminement aux études universitaires avancées : défis pour l’accompagnement en orientation ». Ce programme de recherche s’appuie sur un cadre théorique fondé sur la sociologie de l’expérience (Dubet, 2001; 1994) et celui des transitions (Goodman, Schlossberg et Anderson, 2006). Notre communication servira à décrire les stratégies utilisées et les modalités d'accompagnement repérées dans les propos d'une trentaine d'étudiants universitaires inscrits aux études avancées de deuxième et de troisième cycles au Québec. …