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Conception et mise à l’essai d’un programme de littérature de jeunesse bilingue (français-espagnol) chez des élèves hispanophones de 1re année : un rapprochement école-famille
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Cette étude exploratoire porte sur le développement de la clarté cognitive d'élèves hispanophones (n=25) scolarisés en français langue de scolarisation en 1re année en Outaouais. Notre objectif principal était de concevoir et de mettre à l’essai un programme de littérature de jeunesse (LDJ) bilingue (français-espagnol) visant le développement de la clarté cognitive par la reconnaissance de la langue d’origine (L1) et de mesurer les effets du programme sur les différents acteurs impliqués. Pour mieux appréhender le développement de la clarté cognitive chez les élèves de notre étude, nous avons mis en relation les facteurs cognitivo-langagiers et socioaffectifs avec certains aspects …

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L'impact de l'abus sexuel à l'enfance et à l'adolescence sur les parcours scolaires, l'insertion socioprofessionnelle et le développement de carrière
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L’objet de cette présentation est de décrire les impacts de l’abus sexuel intervenus durant l'enfance et à l'adolescence chez une population masculine. Plus précisément, cette présentation se centrera sur deux aspects spécifiques de l’existence de ces victimes, c’est-à-dire leur parcours scolaire et leur vie au travail à l'âge adulte. La recherche a déjà démontré hors de tout doute que l'abus sexuel à l'enfance et à l'adolescence entraine des conséquences sévères chez les victimes. Ces conséquences sont autant de nature comportementale que psychosociale. Ces effets impactent aussi le processus de scolarisation, d’insertion socioprofessionnelle et de développement de carrière. L'analyse qualitative de …

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