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pen icon Communication
Infrastructures documentaires et formation initiale : quels enjeux pour le maintien des enseignants au primaire et au secondaire au Rwanda ?
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La formation des enseignants du secondaire dans les HTTC du Rwanda est fondamentale pour son gouvernement. L’environnement scolaire est supposé apporter aux futurs enseignants, un cadre idéal pour les apprentissages. Parmi elles figurent les infrastructures documentaires, peu fréquentées, et nécessaires à la qualité et à la cohérence de leur développement professionnel (Benavente et al., 2008). Les bibliothèques virtuelles et physiques, présentes dans toutes les universités, ne renseignent pas entièrement sur les évolutions pédagogiques en cours. Or, si les documents relatifs à la formation enseignante étaient accessibles en ligne ou dans les bibliothèques universitaires, certaines étapes de consultations seraient éradiquées. Cette …

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pen icon Colloque
Le discours négationniste dans la presse rwandaise
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Nous allons montrer que les thèses négationnistes reposent fondamentalement sur le maquillage des faits ou l'élimination d'éléments à charge. À partir de notions de verbum et de factum, nous voudrions montrer comment les accusés ou leurs défenseurs se débattent pour nier toute participation au génocide. L’analyse de 7 principaux journaux locaux (L’Ère de Liberté, Imboni, Imvaho, Kinyamateka, Le partisan, Le Tribun du Peuple et Ukuri) parus entre juillet 1994 et mars 2008 nous introduira dans le dictum. Le factum sera illustré par les gestes négatifs posés au cours de la même période. La limite inférieure correspond à l’arrêt du génocide …

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