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Colloque
La transition aux études supérieures comporte son lot de défis et d'obstacles pour tous les finissants de l'enseignement secondaire, mais la situation propre à ceux ayant grandi dans une communauté autochtone soulève des questions spécifiques. Alors que les écarts persistent dans l'accès à l'université chez les Autochtones, il devient essentiel de comprendre comment se caractérisent leurs parcours scolaires en tenant compte des six « frontières » (Friesen & Friesen, 2005) propres à l'éducation chez les Autochtones (spiritualité, leadership, langue, identité personnelle, curriculum, enseignement). Nous avons mené des entrevues auprès d'étudiants et anciens étudiants provenant de différentes communautés autochtones québécoises. Notre …
Colloque
La jeunesse marque un âge de la vie déterminant dans la construction identitaire d’une personne. Cette période est marquée par de multiples expériences qui peuvent à la fois confirmer la personne par rapport à certaines dimensions de son identité et la déstabiliser par rapport à d’autres. Parmi les expériences qui risquent de susciter des remises en question identitaires, celles liées à la mobilité apparaissent centrales : de l’accès à un permis de conduire en passant par les études hors du milieu d’origine, les voyages divers, et les stages à l’étranger. Peuvent aussi être considérées dans cette veine les communications et …
