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Colloque
Il n'est pas rare d'entendre certaines personnes lier indissociablement, à tort, les troubles d'apprentissage et la dyslexie. De nombreuses recherches tendent à démontrer que ces troubles ont plusieurs visages, outre celui particulier de la dyslexie. Dans le cadre de travaux subventionnés par le Fonds de recherche sur la société et la culture (FQRSC), nous avons étudié la relation entre les expériences de lecture au primaire et les niveaux de lecture chez des étudiants du collégial. Nous avons utilisé deux instruments de mesure, soit un questionnaire sur les expériences de lecture antérieures et un autre visant à évaluer la compréhension écrite. …
Colloque
Nous avons étudié la relation entre le décrochage scolaire au cégep et les notes obtenues au secondaire, et ce, auprès de 40 682 étudiants à temps plein du collège Dawson (17 972 hommes, dont 526 avec handicap, et 22 710 femmes, dont 570 avec handicap). Dans l’ensemble, il ressort qu’avoir des notes faibles au secondaire et faire partie des élèves les plus âgés seraient les premiers facteurs de décrochage scolaire. Les hommes, dont les notes sont généralement plus basses que celles des femmes, ont plus tendance à abandonner leurs études. Ils obtiennent des résultats différents de ceux des femmes à …
Colloque
Nous avons étudié la relation entre le décrochage scolaire au cégep et les notes obtenues au secondaire, et ce, auprès de 40 682 étudiants à temps plein du collège Dawson (17 972 hommes, dont 526 avec handicap, et 22 710 femmes, dont 570 avec handicap). Dans l’ensemble, il ressort qu’avoir des notes faibles au secondaire et faire partie des élèves les plus âgés seraient les premiers facteurs de décrochage scolaire. Les hommes, dont les notes sont généralement plus basses que celles des femmes, ont plus tendance à abandonner leurs études. Ils obtiennent des résultats différents de ceux des femmes à …
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Nous avons étudié la relation entre le décrochage scolaire au cégep et les notes obtenues au secondaire, et ce, auprès de 40 682 étudiants à temps plein du collège Dawson (17 972 hommes, dont 526 avec handicap, et 22 710 femmes, dont 570 avec handicap). Dans l’ensemble, il ressort qu’avoir des notes faibles au secondaire et faire partie des élèves les plus âgés seraient les premiers facteurs de décrochage scolaire. Les hommes, dont les notes sont généralement plus basses que celles des femmes, ont plus tendance à abandonner leurs études. Ils obtiennent des résultats différents de ceux des femmes à …
Colloque
Les étudiants du collège de Dawson ayant des incapacités ont le même taux de diplomation que ceux n'ayant pas d'incapacité (c.-à-d. le même pourcentage d'étudiants avec ou sans incapacité obtiennent leur diplôme)! Nous étudions présentement les résultats scolaires de 734 étudiants ayant des incapacités qui ont commencé leurs études au Collège Dawson depuis 1990. Nous comparons les taux de diplomation, les notes moyennes et les taux de réussite de cours d'étudiants ayant des incapacités à ceux n'ayant pas d'incapacités dans le cadre d'une étude subventionnée par PAREA. Nous aimerions partager des résultats préliminaires étonnants portant sur les taux de diplomation. …
Colloque
Les étudiants du collège de Dawson ayant des incapacités ont le même taux de diplomation que ceux n'ayant pas d'incapacité (c.-à-d. le même pourcentage d'étudiants avec ou sans incapacité obtiennent leur diplôme)! Nous étudions présentement les résultats scolaires de 734 étudiants ayant des incapacités qui ont commencé leurs études au Collège Dawson depuis 1990. Nous comparons les taux de diplomation, les notes moyennes et les taux de réussite de cours d'étudiants ayant des incapacités à ceux n'ayant pas d'incapacités dans le cadre d'une étude subventionnée par PAREA. Nous aimerions partager des résultats préliminaires étonnants portant sur les taux de diplomation. …
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Les étudiants du collège de Dawson ayant des incapacités ont le même taux de diplomation que ceux n'ayant pas d'incapacité (c.-à-d. le même pourcentage d'étudiants avec ou sans incapacité obtiennent leur diplôme)! Nous étudions présentement les résultats scolaires de 734 étudiants ayant des incapacités qui ont commencé leurs études au Collège Dawson depuis 1990. Nous comparons les taux de diplomation, les notes moyennes et les taux de réussite de cours d'étudiants ayant des incapacités à ceux n'ayant pas d'incapacités dans le cadre d'une étude subventionnée par PAREA. Nous aimerions partager des résultats préliminaires étonnants portant sur les taux de diplomation. …
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Les étudiants du collège de Dawson ayant des incapacités ont le même taux de diplomation que ceux n'ayant pas d'incapacité (c.-à-d. le même pourcentage d'étudiants avec ou sans incapacité obtiennent leur diplôme)! Nous étudions présentement les résultats scolaires de 734 étudiants ayant des incapacités qui ont commencé leurs études au Collège Dawson depuis 1990. Nous comparons les taux de diplomation, les notes moyennes et les taux de réussite de cours d'étudiants ayant des incapacités à ceux n'ayant pas d'incapacités dans le cadre d'une étude subventionnée par PAREA. Nous aimerions partager des résultats préliminaires étonnants portant sur les taux de diplomation. …
