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Au sein des sciences sociales, la recherche-action occupe une posture épistémologique originale. Elle entraîne le chercheur à faire l’expérience qu’il ne peut opposer les savoirs théoriques et les savoirs pratiques, bien plus, elle l’invite à entrer dans une démarche, scientifiquement exigeante, où «[…] la connaissance s’élabore par l’action qui en est tout autant le fondement que la finalité » (Corajoud, 2006, 213). C’est un vrai défi car la recherche peut devenir l’espace d’une interaction concertée entre plusieurs acteurs qui reconnaissent la place de la subjectivité comme capable de participer à la construction d’une objectivité scientifique. Les sciences infirmières sont fortement …