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Colloque
Dans le cadre d’une étude pancanadienne portant sur les représentations des chefs d’établissement scolaire travaillant en milieu linguistique minoritaire, nous nous sommes intéressés plus particulièrement aux directrices et directeurs d’école œuvrant en milieu inuit du Québec. Depuis les années soixante-dix, les Inuits ont créé des écoles dont la mission est de mieux répondre aux besoins spécifiques des jeunes Inuits. Selon Lapointe (2001), les chefs d’établissement scolaire qui travaillent en milieu linguistique et culturel minoritaires exercent une fonction additionnelle, soit celle de s’assurer que l’école offre un environnement propice à l’épanouissement des jeunes dans leur langue et dans leur culture. Sur …
