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Évaluation d’un programme d’aide financière aux études par le mariage de données administratives et d’enquêtes
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Le projet de recherche « Mesurer l’efficacité de l’aide financière aux étudiants (MEAFE) » a été mis sur pied en 2005 à la suite de l’introduction du programme des bourses d’accès de la Fondation canadienne des bourses d’études du millénaire. D’une durée de quatre ans, le projet vise à examiner les effets de ces bourses sur les parcours étudiants. Une des principales activités du projet consiste à analyser des données des programmes d’aide financière aux études provenant des provinces (données administratives) couplées à des données d’enquêtes. En effet, la cohorte 2006-07 des récipiendaires des bourses d’accès (ainsi que dans quelques …

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L’accessibilité et le financement des études
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Les récentes manifestations contre l’augmentation des droits de scolarité au Québec nous rappellent que si la participation aux études postsecondaires n’est pas seulement liée à des questions pécuniaires, il n’en demeure pas moins qu’étudier entraîne des coûts. Dans le cadre de cette présentation, nous dresserons dans un premier temps un portrait de la situation financière des étudiants tant au Québec que dans le reste du Canada : quels sont les coûts directs et indirects auxquels ils font face et comment subviennent-ils à leurs besoins? Nous ferons ressortir les différences provinciales mais aussi les différences sociodémographiques en ce qui a trait …

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