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Colloque
Les institutions d’enseignement supérieur sont confrontées actuellement à plusieurs défis que l’on peut qualifier de paradoxes. L’accessibilité aux études et la reddition de comptes à laquelle sont soumis les collèges et les universités se posent comme un défi de taille, considérant les difficultés que rencontrent certains étudiants et l’obligation d’amener le plus grand nombre au diplôme. Cette pression est accentuée par les décisions des gouvernements successifs (depuis 1990) dans le sens d’une plus grande efficience et imputabilité des collèges et des universités. Un deuxième paradoxe oppose la diversité des parcours étudiants à la linéarité des structures scolaires. D’exceptionnels qu’ils étaient, …
