Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Les interrogations environnementales renforcent la pertinence de se pencher sur des questions d’épistémologie des sciences. La reconnaissance d’interactions fortes entre sciences et société (Latour, Callon) interroge le statut et les caractéristiques de l’activité scientifique. Participer au débat scientifique ainsi appréhendé peut devenir une modalité de socialisation critique. Accepter un relativisme scientifique, même modéré, conduit à s’interroger sur les règles qui régissent la production scientifique et sur la contribution des savoirs de citoyens dans les prises de décision dans la perspective de la Post Normal Science (Funtowitcz & Ravetz, 1993). L’école ne peut ignorer ces nouveaux rapports qui se créent autour …
