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Colloque
La grande question qui préoccupe et hante les didacticiens depuis Coménius (17e siècle) est de savoir comment le LIVRE pourrait constituer un outil didactique efficace pour faire apprendre. Nous tenterons d’analyser, à la lumière de nos expériences d’enseignant au secondaire, de concepteur de manuels scolaires, de professeur de didactique et …d’ancien élève, comment les manuels pourraient être conçus pour aider les élèves du 21e siècle à établir un rapport au savoir qui soit efficace. Notre plan comportera quatre sections : 1. La raison d’être des manuels 2. Le manuel scolaire et la posture socioconstructiviste du renouveau pédagogique 3. Le manuel …
Communication
L’éducation à la citoyenneté est non seulement une nouvelle dimension ajoutée aux programmes d’histoire, et ce, de la troisième année du primaire jusqu’à la cinquième année du secondaire, mais aussi une compétence transversale à développer dans toutes les disciplines du curriculum québécois. Cette nouvelle dimension qu’est l’éducation à la citoyenneté propose entre autres, et cela est explicitement affirmé dans le discours officiel, qu’il faille lutter contre l’exclusion et la violence et prendre conscience de la diversité et des interdépendances dans le monde, de même que du pluralisme de notre société. Est-ce bien nouveau que tout cela ? Lorsque nous considérons …
