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Colloque
Les systèmes d’éducation formelle d’Afrique Subsaharienne ont été importés. De nos jours, les technologies utilisées dans les écoles africaines proviennent aussi de l’extérieur du continent africain. Il en est de même pour la plupart des théories sur l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC). Dans ce contexte, une étude visant à comprendre le processus d’appropriation de ces technologies du point de vue de leurs utilisateurs était indiquée. Des observations participantes et une trentaine d’entrevues ethnographiques, réalisées auprès des éducateurs au Mali, ont permis de voir comment et pourquoi ceux-ci s’approprient les technologies. Les résultats montrent que …
