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Communication
Nous présentons une recherche qu’examine des pathologies sociales d’ordre communicationnel à partir de communications établies entre le personnel et enfants vulnérables à charge d’un organisme iranien de protection de l’enfance et de l'adolescence. Nous avons étudié ces communications à la lumière des vécus des enfants dans trois espaces de vie de la société iranienne, soit ceux de vie familiale, de vie sociale et de protection. Nous l'avons fait en nous rattachant à la théorie de l’agir communicationnel, prenant compte de la structure éthicopolitique de cette société. Nous avons aussi introduit des concepts de vulnérabilité et de violence dans la ligne …
Communication
De la communication dérive, non seulement l’intercompréhension, mais également la contrainte. L’étude des pathologies sociales d’ordre communicationnel soulève la question de contrainte, dit la violence invisible affectant les relations communicationnelles des individus. Autrement dit, elle met en question les mécanismes de colonisation intérieure qui peuvent produire des sujets vulnérables. Notre trajectoire de recherche s’inscrit spécialement dans le rapport entre les organismes de protections sociales et des enfants abandonnés; des groupes marginalisés ou probablement qualifiés de marginaux en Iran.Cette communication se concentre sur des pathologies qui sont produites par la société et son système de fonctionnement. Par exemple, peut-on affirmer qu’il …
Communication
L’objectif général de cette recherche est de faire l’archéologiede la violence envers les enfants de l'époque pré moderne à nos jours.Nous traiterons ce sujet par le recensement de la littérature, en établissant un lien progressif et historique, sur le passage des sociétés en ce qui concerne la violence envers les enfants et les difficultés de ces enfants.La recension des études faites sur la violence envers les enfants, nous a permis d’ organiser l’attitude de la société et la pensée de l’homme à ce sujet, dans une ligne de transformation historique. Plus précisément, cette recension a mis en évidence un processus …
Communication
Dans le domaine de l'éducation, la question du «non-learning » a toujours été un sujet d’intérêt. Si nous reconnaissons que le processus d'apprentissage est, à la fois, le résultat des processus cognitifs et affectifs du sujet, et des processus sociaux qui se produisent dans des contextes d'intervention éducative (et donc qu'il y a une relation entre les enseignantes, les élèves, les objets pédagogiques et l’environnement social), il importe de concevoir une recherche capable de nous outiller à comprendre le rôle de la violence dans des milieux scolaires défavorisés et, par conséquent, ses impacts sur les processus d'apprentissage. Voilà la raison …
Colloque
L'argumentation est utilisée sur une base quotidienne pour présenter un point de vue, persuader et convaincre. Les études traditionnelles refusent la violence comme un moyen légitime d'argumentation. Dans le cas de la jeunesse défavorisée, vivant dans des conditions violentes dans lesquelles la pauvreté, les abus sexuels, la drogue et l'abandon sont de mise, leurs actes violents pourraient être vus comme des arguments de demande d'aide. Malgré cela, au lieu de les aider, une campagne dissimulée de « nettoyage des jeunes » est en cours à Rio de Janeiro afin d'éviter qu'ils « tachent » l'image du pays.Nous avons étudié la …
Colloque
Nous nous interrogeons sur les liens entre violence institutionnelle, médias et méga-événements. Nous cherchons notamment à comprendre comment la presse écrite brésilienne, à travers la couverture en ligne de méga-événements, décrit des actions pouvant être perçues comme des actes potentiellement violents envers la population. Nous analyserons les contributions données par la communauté scientifique autour des méga-événements en tant qu'objets médiatiques capables de changer les paysages sociaux, surtout la Coupe du Monde de 2014 et les Jeux olympiques de 2016, au Brésil. Concernant ce cas, nous voulons déterminer de quelles manières les journalistes abordent les enjeux sociaux liés à ces méga-événements …
Colloque
Nous présentons, dans cette communication, une dimension d'une recherche en développement dont le but est de dévoiler les différentes structures sociales de l'Iran et du Québec, notamment en ce qui concerne les institutions d'accueil de ces enfants à Téhéran (Iran) et à Montréal.Nous sommes en train d'explorer les représentations que des enfants abandonnés et maltraités se font de la société dans les processus de communication qu'ils établissent entre eux, et les représentations qui émergent des discours officiels. Dans ce sens, notre étude vise à comprendre, premièrement, de quelle façon les situations de communication dans les institutions d'accueil pourraient révéler les …
Colloque
Cette communication porte sur les raisons qu'ont de jeunes adultes québécois de discuter ou non de politique sur Internet. Il s'inscrit dans le contexte général de l'avènement du Web 2.0 et particulier des élections canadiennes de mai 2011. Au niveau théorique, nous avons mobilisé la théorie de l'agir communicationnel du philosophe allemand Jürgen Habermas ainsi que sa conception de la sphère publique. Du point de vue méthodologique, nous avons étudié un échantillon composé de jeunes adultes québécois, hommes et femmes, âgés de 19 à 30 ans, qui habitent à Montréal et dans ses environs. Ces jeunes citoyens ont été interrogés …
Colloque
La désignation des champs scientifiques a toujours posé problème. Celle de la ''discipline'' de la communication ne fait pas exception : elle est vague parce que, selon la dénomination qu’on lui donne, on lui attribue un caractère carrément professionnel, pour en faire un ''métier'', on la traite dans une optique traditionnelle comme s’il s’agissait d’une véritable ''science'', ou on la définit comme une ''étude''. Au cœur même de cette question, on trouve la problématique de la représentation, qui ne fait pas de distinction entre les domaines formels et informels. Notre objectif est de présenter une formulation théorique constructiviste critique qui …
Communication
Depuis la prise de conscience des procédés cognitifs par Aristote dans l’«Organon», plusieurs théories et méthodologies logiques ont été développées. Les formes parfaites ont donné naissance aux logiques et aux mathématiques et les formes imparfaites à différentes formes de rhétorique et les «logiques informelles» contemporaines. Grize a essayé de résoudre la problématique de l’isolement relatif des formes logiques à l’égard de leurs contenus créant la ''LN - logique naturelle'', inspiré par l’épistémologie génétique de Piaget. Quoique la LN soit souvent utilisée comme outil d’analyse du discours, plus récemment elle a été appliquée comme méthode d’analyse des procédés de pensée afin …
