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Colloque
Dans un cours consacré à l’intelligence artificielle(IA), les classes sont rarement homogènes. Il existe aujourd’hui plusieurs systèmes informatiques (tuteurs intelligents,agents pédagogiques,etc.) permettant d’assister l’apprenant et l’enseignant ou offrant un espace collaboratif plus ou moins élaboré. Chaque système propose ses techniques d’observation des traces numériques afin de mieux conseiller l’apprenant. D’autres ajoutent à leur suivi personnalisé des interfaces très élaborés (ex. AutoTutor). D’autres encore insistent sur l’aspect collaboratif (ex. Sphynx). Comment doit-on restructurer un cours pour rendre l’ensemble efficace? Comment évaluer l’impact de leur utilisation sur l’apprentissage? Notre conférence a pour but de présenter une méthodologie d’application d’un agent pédagogique intelligent …
