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Colloque
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Lorsqu'un œil observe, dans un stéréoscope, une image composée de rayures rouges et noires verticales ou horizontales et que l'autre œil regarde une image composée de rayures vertes et noires horizontales ou verticales, on perçoit une alternance des deux images. Il s'agit d'un phénomène appelé rivalité binoculaire. Simple en sa façon expérimentale, ce fait pose de multiples questions de science visionnelle. D'abord, en 1961, Bafe, décrivait les premiers suggérant une base de la sensibilité à des stimuli colorés présentés à l'œil dont l'activité était inhibée lors de la rivalité. Nous avons répliqué ces expériences en utilisant des stimuli de rayures …
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Contrairement à une présomption répandue selon laquelle chaque œil serait responsable de révisions de couleurs qu'il reçoit, un procédé de vision dichoptique a permis de démontrer qu'un effet consécutif chromatique, produit par adaptation monoculaire, transfère d'un œil à l'autre. Le transfert observé consiste en la perception d'un effet consécutif négatif (ECN) dans l'œil adapté à la couleur (i.e. perception d'une teinte complémentaire au stimulus chromatique d'adaptation), et d'un effet consécutif positif (ECP) dans l'œil non-adapté à la couleur (i.e. perception d'une teinte similaire au stimulus chromatique d'adaptation). Ceci dévie vers une affirmation similaire à la saturation de couleur des deux …
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Adiner est un système expert composé de: 1) un moteur d'inférences de niveau Q qui fonctionne en chaînage arrière avec le DSM-III-R comme base de connaissances; 2) un cahier d'observation informatisé pour les observations cliniques en psychopathologie spécialement adapté pour le recueil des données échelonnées évaluatives. Il est facile d'utilisation et peut être utilisé par des médecins qui n'ont aucune formation en informatique. Le recueil de l'observation clinique spontanée du clinicien est suivi du diagnostic DSM-III-R fourni par le système expert en fonction des critères validés nécessaires au diagnostic. Dans cette étude, 144 patients ont été inclus sur la présence …
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Un procédé de vision dichoptique nous a permis de démontrer que, contrairement à une opinion très répandue, il est possible de créer un transfert interoculaire d'effet consécutif de couleur. Ainsi nous avons trouvé qu'une brève adaptation chromatique monoculaire (20 secondes) à un champ rouge ou vert et de trois minutes à un champ incolore, produit, en plus d'un effet consécutif négatif (c.-à-d. de couleur complémentaire) local adapté, un effet consécutif positif dans l'œil non adapté. Alors que certains sujets ont perçu les deux effets consécutifs simultanément, d'autres rapportèrent que le premier ou le second. En outre, pour les sujets percevant …
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Le but de cette expérience est d'évaluer la fonction proprioceptive de la vision dans le développement postural chez le jeune enfant. Les travaux consacrés au rôle des afférences visuelles dans le maintien postural ont démontré que, chez l'adulte, les informations visuelles exercent un véritable contrôle proprioceptif en synergie avec celles citées du système postural. Le mouvement sinusoïdal de l'environnement visuel induit aux afférences visuelles des "informations de bruit" à la base des oscillations posturales qui se traduisent par des oscillations posturales qui surviennent avec un léger déphasage. Nous avons voulu savoir si : 1. On peut observer une modulation semblable …
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La présente recherche s'intéresse à la latéralisation cérébrale du langage chez l'enfant, telle que mise en évidence par la technique de l'écoute dichotique. Quarante enfants, répartis en quatre groupes de dix sujets chacun selon leur âge et leur niveau linguistique, sont soumis à l'épreuve d'écoute dichotique. Les résultats suggèrent que les différences entre les enfants normaux et ceux affectés de troubles linguistiques, ne peuvent être attribuées à un manque de latéralisation cérébrale du langage. De plus, la performance d'écoute dichotique globale s'avère davantage influencée par la latéralisation manuelle de l'enfant que par le degré de latéralité auditive. Ces résultats doivent …
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Etude comparée, au moyen d'une méthode d'ajustement, de la perception d'une illusion primaire et d'une illusion secondaire chez des déficients mentaux de dix et treize ans et chez des enfants normaux de sept, dix et treize ans. L'hypothèse principale, voulant que l'illusion primaire soit plus forte chez les déficients que chez les normaux et que l'inverse se produise dans le cas de l'illusion secondaire, est partiellement vérifiée. On note également que la variabilité des jugements perceptifs est toujours plus grande chez les déficients que chez les normaux.
