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Colloque
Introduction: Au travail, les infirmières sont à risque de souffrir de stress, d'anxiété, de détresse psychologique, de troubles dépressifs ou de burnouts. Ce phénomène n'est pas sans conséquence. La santé générale des infirmières, leurs habiletés à effectuer leur travail et la qualité des soins risquent d'être compromises. Plusieurs études ont évalué des interventions permettant d'améliorer ou de maintenir la santé mentale des infirmières dans un contexte hospitalier. Les résultats probants discutant de ces interventions pour les infirmières de première ligne ne permettent pas de distinguer clairement les interventions à mettre en place dans ce contexte. Objectifs: Déterminer les interventions permettant …
Communication
Les troubles musculosquelettiques (TMS) liées au travail constituent un problème majeur chez le personnel infirmier et ce, malgré la disponibilité de solides recherches sur les pratiques préventives en santé et en sécurité du travail (SST). Bon nombre de ces chercheurs, ont souligné le besoin primordial de mieux diffuser les connaissances issues de la recherche dans ce domaine et notamment l'importance de bien documenter les conditions facilitant l’application des pratiques de préventionlorsqu’implantées dans le contexte réel des travailleurs. L’objectif de cette recherche est de documenter ces conditions et d’identifier les facteurs facilitant l’application des pratiques de prévention des TMS chez ce …
Colloque
L'intimidation constitue un problème majeur de santé publique notamment lorsqu'il sévit dans la pratique infirmière. Cette forme de violence sociale constitue un véritable fléau reconnu à l'échelle internationale par la communauté scientifique infirmière en raison des conséquences nuisibles tant sur la qualité des soins que sur la santé des infirmières. Cette recherche, réalisée à l'aide d'un devis qualitatif par théorisation ancrée, vise à comprendre le processus sous-jacent à l'intimidation selon l'interprétation d'infirmières (n=53) l'ayant vécue à titre de victime, témoin ou intimidatrice. La collecte des données s'est déroulée entre janvier et septembre 2015.Des résultats préliminaires, il ressort un modèle de …
Communication
L’intimidation est une forme de violence sociale qui s’immisce particulièrement dans le secteur de la santé. Considérant les impacts préjudiciables de l’intimidation sur la qualité des soins et sur la santé des infirmières, l’intimidation représente une préoccupation reconnue par la communauté scientifique infirmière à l’échelle internationale. Une recherche qualitative,guidée par les principes de la théorisation ancrée constructiviste et de l’analyse dimensionnelle, vise à comprendre le processus sous-jacent de l’intimidation selon l’interprétation d’infirmières (n=53) l’ayant vécu à titre de victime, témoin ou intimidatrice. Des données qualitatives ont été recueillies entre janvier 2015 et septembre 2015. Plusieurs événements d’intimidation, vécus tout au …
Communication
Les infections nosocomiales sont acquises au cours d’un épisode de soins dans un établissement de la santé. Même si la majorité des micro-organismes responsables de ces infections sont transmis par l’intermédiaire des mains contaminées du personnel soignant, le taux d’adhésion à l’hygiène des mains (HM) est faible. Au Québec et ailleurs, plusieurs interventions ont été mises en place pour l’améliorer sans obtenir les résultats escomptés. Il existe une approche prometteuse pouvant améliorer la pratique de l’HM: la déviance positive (DP). Elle est basée sur le fait que dans la plupart des organisations, il y a des individus «déviants positifs» qui …
Communication
Plusieurs facteurs peuvent affecter la santé mentale des infirmières (Thian & al., 2013), principalement durant la première année d'emploi qui est considérée comme étant la plus stressante pour les nouvelles infirmières (Lim & al., 2013). De plus, les nouvelles infirmières arrivent dans un environnement de travail difficile, ce qui a un impact majeur sur leur satisfaction au travail ainsi que sur leur décision de rester ou non dans la profession (Lavoie-Tremblay & al., 2010). La communication fera état d'une recension critique des écrits visant à établir l'état des connaissances entourant la santé mentale des infirmières novices. Les écrits sont analysés …
Communication
Selon une revue de la littérature, malgré les difficultés et les souffrances que peuvent rencontrer les infirmières dans leur milieu de travail, ces dernières développent des stratégies leur permettant de faire face à ces adversités (Boivin-Desrochers & Alderson, 2014). Ce comportement peut être remarquable, mais pas nécessairement sans effets sur leur santé mentale. La communication permettra d'établir l'état des connaissances entourant la stratégie de résilience déployée par les infirmières pour affronter les adversités de leur milieu de travail, laquelle est présentée par Boivin-Desrochers et Alderson (2014) comme étant une stratégie défensive. Quels sont les avantages et les risques potentiels de …
Colloque
En France, le processus d'universitarisation de la formation des infirmières, instauré en 2009, fait une très large place à la recherche dans le programme du premier cycle. Il s'agit-là d'une importante innovation nécessitant une réingénierie de l'ensemble du dispositif menant à la construction de la professionnalité (Braem et al. 2002, Bourdoncle 1995, Jorro et al. 2011) par le biais de la formation par la recherche (Eymard, 2005). Clarifier la nature du concept « professionnalité ». Comprendre comment il s'est socialement construit et de quelle manière il varie selon les points de vue et les contextes. La méthode d'analyse de concept …
Colloque
L'université d'aujourd'hui confronte divers défis dont ceux de maximiser sa visibilité sur la scène provinciale, nationale et internationale, de former de futurs scientifiques et d'assurer la relève de ses ressources professorales. Objectif : La présentation fera état d'initiatives déployées par une professeure, en termes de savoirs-être et de savoir-faire visant à contribuer à relever lesdits défis. Initiatives pédagogiques : Le mentorat offert aux étudiants dans le développement de leurs compétences en termes de publications et de communications scientifiques, d'une part et le fait d'agir en tant que modèle de rôle à titre d'enseignante, d'autre part, constituent deux exemples d'initiatives pédagogiques …
Colloque
Contexte :En France, l'universitarisation de la formation des infirmier(e)s est engagée depuis 2009. Ce processus, couplé à un programme d'approche par compétences, s'inscrit dans l'innovation en s'adossant au champ de la didactique professionnelle (Pastré, Mayen & Vergnaud, 2006) ; il interroge la transposition didactique (Verret, 1975, Chevalard, 1991) soit ce qui se joue au niveau de la transformation des savoirs savants en savoirs à enseigner et en savoirs enseignés. Objectifs : Clarifier la nature du concept « Transposition didactique », comprendre comment il s'est construit et comment il fluctue selon les points de vue et les contextes disciplinaires. Méthode : …
