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Colloque
Un changement de mentalité s’opère, actuellement, dans la communauté juridique et aussi dans la société. Il consiste, afin de favoriser l’accès à la justice et la justice elle-même, à développer la justice participative. Afin d’optimiser les chances de succès d’un tel changement, il importe d’innover en mettant au point de nouvelles façons de former les juristes. Au Québec, la formation juridique universitaire reflète davantage les paradigmes du modèle judiciaire traditionnel face au conflit : la confrontation, la rivalité et la compétition. Les cours qui y sont enseignés adhèrent à une conception dite contradictoire du système judiciaire. De plus, ils valorisent …
Colloque
L'encadrement, on le sait, doit revêtir une forme plus globale recouvrant tout un programme afin d'augmenter ses chances d'efficacité. Quelques institutions et quelques professeurs sont allés dans ce sens et présentent les résultats de leur expérience. Un programme d'encadrement des étudiants en sciences administratives de l'UQAM, s'étendant aux trois années du bac, le «P 90», a été conçu dans une perspective de concertation d'un groupe de professeurs sur les plans de la pédagogie et de l'intégration des matières selon le modèle de l'approche-programme. Les résultats sont excellents depuis le début en 1990. À quelles conditions de tels résultats sont-ils possibles …
Colloque
L'encadrement, on le sait, doit revêtir une forme plus globale recouvrant tout un programme afin d'augmenter ses chances d'efficacité. Quelques institutions et quelques professeurs sont allés dans ce sens et présentent les résultats de leur expérience. Un programme d'encadrement des étudiants en sciences administratives de l'UQAM, s'étendant aux trois années du bac, le «P 90», a été conçu dans une perspective de concertation d'un groupe de professeurs sur les plans de la pédagogie et de l'intégration des matières selon le modèle de l'approche-programme. Les résultats sont excellents depuis le début en 1990. À quelles conditions de tels résultats sont-ils possibles …
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L'encadrement, on le sait, doit revêtir une forme plus globale recouvrant tout un programme afin d'augmenter ses chances d'efficacité. Quelques institutions et quelques professeurs sont allés dans ce sens et présentent les résultats de leur expérience. Un programme d'encadrement des étudiants en sciences administratives de l'UQAM, s'étendant aux trois années du bac, le «P 90», a été conçu dans une perspective de concertation d'un groupe de professeurs sur les plans de la pédagogie et de l'intégration des matières selon le modèle de l'approche-programme. Les résultats sont excellents depuis le début en 1990. À quelles conditions de tels résultats sont-ils possibles …
