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Colloque
Cette communication posera la question éthique de l’usage de la peur comme axe motivationnel en publicité. Premier temps, l’auteur abordera sommairement la question de l’efficacité publicitaire : La peur est-elle un axe communicationnel efficace ? Existe-t-il un niveau d’évocation limite sur le plan de l’efficacité ? Ce niveau tient-il pour tous les publics et tous les sujets ? Deuxième temps, l’auteur développera sa réflexion sur le plan éthique : Existe-t-il un niveau d’évocation limite acceptable ? En publicité gouvernementale, la limite diffère-t-elle de celle de la publicité commerciale ? Quelle responsabilité portent « les experts » qui confirment les peurs …
Colloque
Face à l'insuffisance des atlas scolaires traditionnels en ce qui a trait aux nouvelles conceptions de la géographie, aux exigences pédagogiques et aux possibilités du langage graphique, les auteurs ont effectué une recherche épistémologique en vue d'apporter un renouvellement complet de la conception et des méthodes de production d'un atlas scolaire. Pour cela ils ont fait appel à des concepts relevant de l'analyse systémique du contenu, du design d'apprentissage, de la sémiologie graphique et du langage graphique. Ils ont mis au point ces concepts pour mettre au point et préparer un atlas du Québec et du Canada destiné à l'enseignement …
Colloque
Depuis toujours, la valeur communicationnelle des signes-images, comparée à celle des signes-mots, provoque la cristallisation des opinions en deux écoles: celle des tenants de l'image ("une image vaut mille mots") et celle des tenants du mot ("au commencement était la Parole"). Une réflexion de type phénoménologique sur cette question nous amène à prendre position. Chaque type de signe serait davantage capable de véhiculer des significations relatives à une des dimensions du continuum espace-temps: le signe-image pourrait communiquer plus facilement des réalités d'ordre spatial, et le signe-mot, plus facilement des réalités d'ordre temporel. Les messages image-texte seraient donc nécessaires pour communiquer …
