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Colloque
L’utilisation de banque de participants (BP) est pratique courante dans les départements de psychologie en Amérique du Nord. Récemment Sharp, Pelletier et Lévesque (2006) ont observé que le taux de participation dans différentes études et les caractéristiques des participants recrutés avec ou sans l'offre de crédit de cours variaient considérablement. Plus spécifiquement, le taux de participation était plus élevé dans les conditions où un crédit était offert; la participation diminuait lorsque les crédits étaient enlevés; les caractéristiques motivationnelles des participants et des non-participants différaient dans toutes les conditions, sauf dans la condition où un crédit était offert. Dans le cadre …
