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Communication
La plupart des jeunes sont sédentaires, ce qui influence négativement leur condition physique et leur santé (Santé Canada, 2004). Ce problème de sédentarité fut pris en compte lors de la dernière réforme de l’école québécoise. Ainsi, depuis 2001, l’éducation à la santé est intégrée au cursus scolaire et particulièrement à l’éducation physique. Les ÉP doivent maintenant développer chez leurs élèves la compétence «Adopter un mode de vie sain et actif» (MÉQ, 2001). Malheureusement, la recherche contribue très peu à les aider sur le plan des stratégies d'intervention susceptibles de favoriser chez les jeunes cette compétence. De plus, très peu d’études …
