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À l’heure où il y a un accroissement continu de la demande en formation de la part des adultes (Eisen, 2005 ; Illeris, 2006 ; Training, 2007), plusieurs questions demeurent en débat sur l’apprentissage des adultes. Plus encore que dans les années d’initiation et d’éducation, l’apprentissage des adultes est une activité personnelle qui fait suite à un choix inscrit dans une trajectoire de vie avec son lot d’expérience et son contexte particulier (Jarvis, 1987 ; Candy, 2001 ; Merriam et Brockett, 2007). Aujourd'hui, cet apprentissage s'inscrit dans la formation tout au long de la vie que prône la société apprenante. …
Aujourd’hui, la formation à distance au niveau universitaire connaît un nouvel essor et une diversification importante de son offre dus notamment au développement de nouveaux environnements d’apprentissage et à l’hybridation des dispositifs. Dans le même temps, elle est passée d’une place à part au niveau institutionnel et de la recherche, à une place centrale. Dans ce contexte, et grâce à l’ouverture des dispositifs de formation rendue possible par les nouvelles technologies, un nouveau contrat didactique est en cours d’élaboration dans la formation à distance « fondée sur la notion de libertés de choix négociées entre l’institution éducative et l’apprenant, chacun …