Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
La gestion des connaissances pose de nos jours une problématique importante. D’une part, nous vivons dans un monde surchargé d’informations, et il nous faut pouvoir les organiser et les filtrer. D’autre part, les connaissances deviennent très spécialisées et fragmentaires. Sous-estimée par les organisations car intangible, la gestion des connaissances n’en représente pas moins un défi majeur dans la société actuelle. La surcharge d’information est due en grande partie au développement de l’informatique qui a décuplé les capacités de stockage de l’information, et dont la disponibilité d’accès a été accélérée par Internet. Ces développements posent des problèmes de sélection et filtrage …
Colloque
L'interdisciplinarité qui caractérise l'étude de la cognition sociale permet de faire des parallèles frappants entre l'évolution cognitive de l'homme et son fruit, l'évolution technologique. Les changements technologiques ont des conséquences démontrables sur la cognition humaine. À partir d'une étude sur la cognition sociale, ceci est une tentative d'expliquer et de résoudre un problème majeur lié à la prééminence actuelle de la technologie : nos facultés cognitives, développées lentement sur des millions d'années, peinent à s'adapter à une évolution technologique aussi rapide. La compréhension de l'histoire cognitive de l'homme peut nous faire anticiper et maîtriser les changements cognitifs d'adaptation à une …
Communication
L’adéquation des études universitaires à la demande du marché du travail est un souci important des universités, particulièrement en ce qui concerne les Technologies de l’Information (TI). Ces vingt dernières années, les systèmes de gestion intégrés, plus connus sous l’appellation "Enterprise Ressource Planning" (ERP), ont révolutionné la gestion des TI en permettant une gestion intégrée de toute l’activité de l’entreprise, augmentant significativement son rendement. Il en résulte une nouvelle donne en matière d’emploi, de compétences que doivent acquérir les diplômés universitaires. Il existe une littérature abondante sur l’intégration des ERP dans les universités; cependant, les compétences-clés demandées chez les diplômés …
