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Colloque
La communication présentera un projet de recherche mené en partenariat entre la Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois (CSOB) et l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT). Ce projet vise à élaborer un cadre de référence structurant les modes d’intervention et l’organisation des services offerts aux élèves autochtones afin de soutenir leur persévérance scolaire. Une analyse de la situation a été effectuée en concertation avec les principaux acteurs jouant un rôle dans la réussite et la persévérance scolaires de ces élèves. Après avoir présenté un bref portrait de la situation et un survol de la littérature, les conférenciers présenteront un aspect qui, au …
Colloque
Les Atikamekw de la communauté d’Obedjiwan connaissent une réalité plus sombre que celle des autres autochtones vivant au Québec et les statistiques les concernant sont accablantes. Par exemple, 72 % ne possèdent aucun diplôme d’études secondaires et vivent dans une très grande pauvreté. Les différents facteurs de risque observés au sein de la communauté d’Obedjiwan sont connus comme pouvant compromettre les chances de persévérance scolaire des enfants. Conscients de la lourdeur des problématiques psychosociales présentes au sein de leur communauté, les membres de la communauté souhaitent organiser autour des enfants et de leurs familles une programmation concertée d’intervention précoce incluant …
Communication
Plusieurs études montrent que la qualité de l’environnement éducatif du milieu de garde que fréquentent les enfants d’âge préscolaire joue un rôle important dans leur développement. La formation de l’éducatrice est un des facteurs déterminant de la qualité de cet environnement. Peu d’études se sont penchées sur les raisons expliquant l’importance de la formation de l’éducatrice. Quels comportements ou attitudes de l’éducatrice expliqueraient l’association entre sa formation de base et la qualité de l’environnement éducatif? L’objectif principal de l’étude est d’examiner l’effet indirect de la formation de base sur la qualité de l’environnement en passant par la sensibilité de l’éducatrice …
Communication
Plusieurs études montrent que la qualité du milieu de garde fréquenté par les enfants d’âge préscolaire joue un rôle important dans leur développement. L’éducatrice se trouve au centre du concept de la qualité. Un des facteurs déterminants de la qualité est le niveau de formation de l’éducatrice. Cette étude examine l’association entre la formation de niveau collégial, la formation continue et la qualité des pratiques éducatives. L’échantillon est constitué de 1206 éducatrices dont le milieu de garde a été évalué lors des cueillettes de données de l’ÉLDEQ (Étude Longitudinale du Développement des Enfants du Québec) entre 2000 et 2003. La …
