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Communication
Cette communication s’inscrit dans le cadre de la problématique générale de l’enseignement des savoirs professionnels à laquelle Donald Schön a consacré une bonne partie de ses travaux. Nous considérons spécifiquement la dimension réflexive dans l’apprentissage de la pratique du design d’intérieur: comment améliorer l’habileté du praticien à réfléchir en cours d’action? Parmi les avenues identifiées par Schön se trouve la question de ce qu’il appelle les «théories parapluie» utilisées par les praticiens pour réfléchir au sujet des phénomènes qu’ils rencontrent dans l’exercice de leur métier. L’éthique, et ses nombreux concepts structurants, compte parmi les principales théories qui peuvent soutenir la …
Colloque
Les premières phases du design architectural peuvent être décrites comme les moments durant lesquels l'architecte/concepteur s'approprie le problème spécifique du client et à partir duquel il élabore une problématique de design. La présente communication a pour objet de décrire la possibilité du développement d'un modèle méthodologique pour élaborer une problématique en design architectural. L'élaboration d'une problématique de design exige une communication avec le client, l'appropriation de son problème, sa traduction en termes spécifiques à la discipline (architecture) et son traitement selon une méthode adéquate dans les limites d'une stratégie qui est le projet architectural. La théorie des systèmes, telle que …
