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Communication
Les perceptions des enseignants sur la gestion de leur établissement : cas des cegep Auteures: Anna Gueye et Lucie Héon Introduction et problématique générale Jusqu’à une époque très récente, les résultats des recherches sur l’efficacité des établissements scolaires étaient davantage centrés sur les variables exogènes (caractéristiques individuelles, contextuelles et familiales de l'élève) que sur les variables endogènes (caractéristiques reliées aux processus scolaires et à l'organisation de l'école). Ce n'est qu'au début des années 80 que les études ont commencé à s'intéresser à l'impact des "facteurs scolaires" sur le rendement de l'élève. La problématique de recherche s'inscrit dans le cadre de …
