Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Il peut être difficile de distinguer un trouble d'apprentissage en lecture et un problème d'acquisition de la langue en milieu minoritaire car lorsque la performance des groupes minoritaires est comparée à la norme des tests, les résultats aux évaluations diagnostiques démontrent une sous-estimation des capacités des élèves si les scores seuils conventionnels sont utilisés.Le but de cette recherche réalisée auprès de 135 élèves de la 5e année (dont 51 dyslexiques) était donc d'adapter et de valider l'ODÉDYS (Outil de dépistage pour les dyslexies) pour une population francophone du Nouveau-Brunswick vivant en situation minoritaire. Les résultats indiquent qu'une version adaptée abrégée …
Communication
Des auteurs avancent que les difficultés en sciences d’élèves autochtones pourraient s’expliquer par une rupture entre leur style d’apprentissage et les méthodes d’enseignement mobilisées par leurs enseignants. Les enjeux sont importants puisqu’on dénote une sous-représentation des Autochtones dans les professions scientifiques. Or, l’hypothèse de styles d’apprentissage propres aux élèves autochtones et incompatibles avec les méthodes d’enseignement semble s’appuyer sur des résultats anecdotiques, des études modestes et méthodologiquement fragiles ainsi que sur un discours relevant davantage de l’opinion que de résultats empiriques. A partir d’un échantillon pancanadien d’environ 25 000 élèves, nous voulions 1) identifier les méthodes d’enseignement les plus efficaces …
Communication
L’histoire de l’éducation des Premières Nations en est une d’antagonismes (Perley, 1993). Aujourd’hui, le rendement scolaire des élèves autochtones, dont les Innus, demeure inférieur à celui de leurs pairs allochtones (Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation, 1998). Les chercheurs qui ont étudié les causes de cet écart ont omis de considérer le lien entre les attitudes faces aux cultures traditionnelle et dominante et le rendement scolaire. Nous visions donc à mesurer l’impact des stratégies d’acculturation psychologique sur la résilience scolaire. Nous avons employé la théorie de Ogbu, qui avance que les minorités « hiérarchiques » peuvent démontrer une résistance culturelle …
Communication
La présentation proposée expose une évaluation du dispositif d'enseignement des mathématiques au secondaire dans la réserve Montagnaise d'Unamen-Shipit. Nous résumerons la problématique sous-tendant cette entreprise, la pertinence de l'évaluation effectuée, puis nous aborderons la méthodologie utilisée et divulguerons les résultats de l'évaluation. Nous circonscrivons notre évaluation au dispositif d'enseignement des mathématiques à l'école Olamen. Les mathématiques, s'approchant d'un langage universel et constituant une matière importante pour la sanction des études, nous paraissent appropriées. Les statistiques tirées du recensement de 1996 révèlent une situation alarmante dans le domaine de l'éducation aux Premières Nations du Québec. Que ce soit au niveau du …
