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Le sens est central dans le rétablissement aux prises avec une maladie. Si le sens réfère à la capacité de comprendre son expérience et de l’arrimer avec une projection dans un futur désiré, il besoin, pour émerger, d’un accompagnement, notamment celui du médecin comme du psychiatre. Or cette activité n'est pas qu'’une activité rationnelle qu’un ordinateur pourrait faire. Elle est plutôt une intégration d’une réflexion partagée où la composante émotive, du côté du médecin, doit comporter l’ingrédient de l’empathie. De quoi s’agit-il ? Comment distinguer empathie et sympathie ? Quelles sont les caractéristiques associées ? Quels effets ont pu en …
Dans le contexte du projet de loi 10, l’expérience d’un petit milieu en région éloignée est éclairante. Malgré une population moins fortunée, frappée par le chômage, la pauvreté et l'effilochage des familles au profit des grands centres, malgré aussi des moyens de transport limités, et le recours très fréquent à des médecins spécialistes itinérant la plupart du temps, on peut retrouver là une articulation meilleure entre la «première ligne» et la «deuxième ligne» et la continuité médicale peut se comparer à celle de grands centres, et le travail d’équipe multidisciplinaire est facilitée notamment par la simplification des processus et la …
Des recherches (Cohen 2007), ont démontré l’impact positif d’activités artistiques pour les personnes âgées. Trois artistes peintres professionnels ont fondé à Québec un organisme sans but lucratif, Les pinceaux d’or, dont la mission est de valoriser les ainés démunis à travers une expérience positive d’apprentissage de la peinture. L’organisme opère depuis 2006, et est intervenu essentiellement dans des CHSLD. L’atelier-concept comporte cinq séances de deux heures de cours gratuites, avec matériel fourni, auprès de douze personnes encadrées et une sixième séance, un vernissage, auquel la famille et les intervenants et des dignitaires sont invités. La seule condition pour participer à …
Les enjeux éthiques sont aujourd’hui les suivants. (1) La substantification de la maladie en un phénomène biologique comme cause plutôt que comme conséquence. (2) Prescrire un produit qu’il ne connaît pas parfaitement, notamment les effets à long terme. (3) La transmission des informations du prescripteur au patient. Que transmettre? Dire tout est dissuasif . Qu’est-ce qui sera compris? Et ensuite l’internet pour le patient.. (4) Le médicament met au silence certains symptômes mais aussi parfois le sujet. (5) Le médicament peut devenir le prétexte) pour parler de lui et non de soi. (6) Les interactions avec les autres professionnels de …