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Les représentations sociales des orthopédagogues du Québec en rapport avec l'intervention en mathématiques auprès des élèves à risque
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Pour aider les nombreux élèves en difficulté, on réfère au service d’orthopédagogie. Il semble qu’en général, les orthopédagogues vont accompagner les élèves davantage en français (écriture et/ou lecture) qu’en mathématiques. Pourtant, la réussite en mathématiques semble être tout aussi problématique que la réussite en français chez les élèves et l’importance des mathématiques dans la vie de tous les jours est tout aussi considérable que celle du français. Des habiletés de calculs diverses portant sur plusieurs notions mathématiques et des raisonnements logiques sont souvent nécessaires dans la vie quotidienne. Il devient important de préparer les élèves en difficulté aux situations problèmes …

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