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Colloque
Une démarche d'accompagnement du développement professionnel a été mise en œuvre auprès d'enseignants du primaire qui ont la responsabilité d'encadrer le comité des élèves de leur école. Plusieurs enseignants qui exercent cette fonction expriment se sentir démunis pour assumer leur responsabilité au comité des élèves. Au cours d'une année scolaire, un conseiller pédagogique et une chercheure ont accompagné dix enseignants de quatre écoles primaires de la Montérégie. L'accompagnement a été réalisé lors de rencontres de groupe à la commission scolaire et directement dans chacune des écoles. Les résultats de cette étude proviennent de données recueillies à partir d'entretiens individuels avec …
Communication
Le comité des élèves représente une structure de participation des élèves à la vie scolaire qui doit être mise en place dans les écoles secondaires du Québec, selon la Loi sur l'instruction publique. Ce comité qui s'inscrit dans la mission de socialisation de l'école québécoise se retrouve aussi au primaire. Pourtant, il est impossible de recenser les écoles qui mettent réellement en œuvre ce comité et selon quelles modalités. Plusieurs acteurs de l'éducation se considèrent peu formés et peu soutenus pour assumer la responsabilité de son fonctionnement. Afin de réaliser l'état des connaissances sur le sujet, une recension des écrits …
Communication
Le comité des élèves représente une structure de participation des élèves à la vie scolaire qui doit être mise en place dans les écoles secondaires du Québec, selon la Loi sur l'instruction publique. Ce comité qui s'inscrit dans la mission de socialisation de l'école québécoise se retrouve aussi au primaire. Pourtant, il est impossible de recenser les écoles qui mettent réellement en œuvre ce comité et selon quelles modalités. Plusieurs acteurs de l'éducation se considèrent peu formés et peu soutenus pour assumer la responsabilité de son fonctionnement. Afin de réaliser l'état des connaissances sur le sujet, une recension des écrits …
Colloque
Plusieurs jeunes se sentent exclus des décisions politiques et ont l'impression que la viepublique est réservée aux adultes. La socialisation politique des jeunes s'opère dans divers lieux,mais l'école joue sans contredit un rôle dans la formation du citoyen. Les programmes scolairesdu primaire et du secondaire comportent une dimension d'éducation à la citoyenneté. Des étudessoutiennent qu'il ne suffit pas de connaître les processus démocratiques, mais qu'il est égalementnécessaire de vivre des expériences tangibles de cette démocratie. Cette communication présentela problématique et la recension des écrits d'une recherche doctorale toujours en élaboration.Cette étude s'intéresse à la structure d'éducation à la citoyenneté que …
Colloque
Dans plusieurs pays, des programmes d’instruction civique et d’éducation à la citoyenneté ont été implantés dans les écoles afin de soutenir le développement de l’intérêt pour la participation à la vie démocratique. La formation du citoyen à l’école est passée de l’acquisition de connaissances sur les plans politiques et juridiques, au désir de développer une compétence citoyenne chez les individus. Les élèves devraient ainsi apprendre à devenir des citoyens actifs, engagés dans leur milieu et conscients du monde qui les entoure. À cet effet, les liens entre l’école et la communauté doivent être encouragés afin de permettre aux élèves de …
Colloque
Dans plusieurs pays, des programmes d’instruction civique et d’éducation à la citoyenneté ont été implantés dans les écoles afin de soutenir le développement de l’intérêt pour la participation à la vie démocratique. La formation du citoyen à l’école est passée de l’acquisition de connaissances sur les plans politiques et juridiques, au désir de développer une compétence citoyenne chez les individus. Les élèves devraient ainsi apprendre à devenir des citoyens actifs, engagés dans leur milieu et conscients du monde qui les entoure. À cet effet, les liens entre l’école et la communauté doivent être encouragés afin de permettre aux élèves de …
Communication
Dans le contexte d’une éducation à la citoyenneté, le comité d’élèves revêt une importance particulière. En effet, il peut constituer un lieu de réflexion et de participation par excellence où les élèves peuvent être amenés à discuter des principales orientations prises au sein de leur école et à prendre des décisions les plus étayées possible sur les différents aspects de la vie de leur communauté. Aussi, cet exposé désire mettre en relief les diverses composantes d’un comité d’élèves au niveau primaire, tant au niveau de ses structures et de son fonctionnement que des enjeux qu’il suscite au sein du milieu …
Communication
Notion complexe, polémique et multidimensionnelle, la citoyenneté est souvent source de débats, lieu de pouvoirs et de controverses. Envisagée comme telle, les questions soulevées à l’égard des enjeux d’une éducation à la citoyenneté sont ainsi nombreuses et nous interpellent plus particulièrement dans le cadre du renouveau pédagogique. Aussi, après avoir cerné les orientations que sous-tend l’éducation à la citoyenneté dans les programmes d’études du primaire, cette communication désire relever un certain nombre de réflexions tant au niveau des structures mises en place qui peuvent contribuer au développement de l’éducation à la citoyenneté qu’au niveau des aspects à considérer au sein …
