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Communication
Selon Bandura (1986), la comparaison sociale est une source importante d’informations permettant à la personne d’évaluer sa compétence dans différents domaines; selon Ruble et Frey (1987), son utilisation serait bien établie dès le milieu du primaire. L’identification ascendante jumelée à la différenciation descendante est le patron de comparaison sociale le plus souvent observé en milieu scolaire, et celui généralement lié à de meilleurs résultats (Buunk et Ybema, 1997). Toutefois, selon certains, l’utilisation de ce patron de comparaison est associée à certaines conditions chez l’élève, telles une estime de soi et des perceptions de compétence positives. Or, sachant que les élèves …
