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Colloque
L’importance des relations école-familles en ce qui a trait aux caractéristiques qui soutiennent la réussite éducative des élèves est mise en exergue par des chercheurs depuis plusieurs années (Deslandes, 2010 ; Vatz Laaroussi et al., 2008). En cohérence avec ces travaux, les écoles du système scolaire québécois s’affairent généralement à créer et à maintenir ce lien. Dans l’espoir de soutenir les milieux au regard des relations qu’ils entretiennent avec les familles, le ministère de l’Éducation du Québec octroie depuis 2018 une subvention spéciale sous forme de mesure ministérielle à certains centres de services scolaires et commissions scolaires anglophones afin d’engager …
