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Revisiter la question de l’orientation au Maroc à partir d’histoires de vie des jeunes en formation : de quelques enjeux épistémologiques
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L’orientation est un processus anthropologique de construction de sens. Elle englobe la dynamique de l’histoire de vie envisagée à travers des moments, des personnes et des expériences les plus marquantes. S’orienter, ce n’est plus choisir une formation ou un métier, c’est plutôt s’orienter dans la vie et se former dans l’existence.La pratique d’histoires de vie auprès des jeunes étudiants nous amène à renouveler la façon de penser la problématique de l’orientation au Maroc. Elle implique des enjeux épistémologiques redoutables dont il s’agit d’éclaircir dans cette communication :1. L’histoire de vie fait appel à des savoirs expérientiels et narratifs. Ces savoirs …

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