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Colloque
Nos sociétés sont en perpétuelle évolution et font face à des défis complexes tels que les changements climatiques, l’innovation et la transformation des organisations, ou la sécurité alimentaire. Pour faire face à ces défis, il est primordial que les universités jouent un rôle de premier plan afin de former la relève de demain qui sera en mesure de contribuer à relever ces différents défis de société. En 2018, l’Université Laval a lancé les Chantiers d’avenir, une vaste initiative interdisciplinaire et intersectorielle, visant à former la relève grâce à des programmes sur mesure élaborés autour de grands enjeux de société plutôt …
Colloque
u Québec, certaines personnes immigrantes hautement qualifiées, comme les médecins, choisies entre autres sur la base de leur niveau d’étude, de leur domaine de formation et de leur connaissance du français, se heurtent à la difficulté de faire reconnaitre leurs compétences en lien avec la profession qu’elles exerçaient dans leur pays d’origine, notamment lorsqu’il s’agit d’une profession réglementée. Notre recherche veut répondre à la question suivante : médecins immigrant.e.s, quel processus pour exercer légitimement sa profession ?Afin d’étudier la structure de coordination des acteurs de la reconnaissance des compétences des diplômé.e.s hors Canada et États-Unis (DHCEU), nous avons mené une …
Colloque
Le processus de reconnaissance des acquis et des compétences s’impose souvent comme une barrière à l’accès et à l’intégration sur le marché du travail des professionnels formées à l’étranger. Pour ceux qui désirent exercer une profession réglementée, ce processus s’accompagne d’une prescription de l’ordre professionnel, les obligeant à compléter une formation d’appoint, un processus qui est souvent long, coûteux et très complexe.Les professionnels formés à l’étranger doivent ainsi, faire face à une intégration double: académique et professionnelle.Une équipe de chercheurs de la Chaire de recherche sur l’intégration et la gestion des diversités en emploi (CRIDE) a mis en œuvre, à …
