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Former à l’écocitoyenneté : repenser l’éducation pour une engagement climatique face aux défis océaniques
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Les effets des changements climatiques sur les océans entraînent une perte de biodiversité marine, la dégradation d'écosystèmes et des conséquences sur les communautés côtières (IPCC, 2019). Malgré une abondance de recherches scientifiques, l’engagement demeure limité, en raison des représentations catastrophistes et d’un sentiment d’impuissance (Zielenski et al., 2021). L’écocitoyenneté, fondée sur la responsabilité collective, la participation active et un « espoir critique » dépassant le fatalisme (Ojala, 2017), constitue un levier pour mobiliser les citoyen·nes autour des enjeux environnementaux (Naoufal, 2017). L’éducation y joue un rôle central, particulièrement lorsqu’elle adopte une approche sociocritique et transformatrice ancrée dans le territoire (Jickling …

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pen icon Colloque
Le devenir du carbone dans les macroalgues
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Dans les zones côtières des régions tempérées à polaires, les macroalgues brunes dominées par les laminaires forment des communautés hautement productives. Ces macroalgues génèrent des détritus par le biais de l'érosion progressive de leurs frondes, de leur fragmentation et du délogement de thalles entiers. La matière organique ainsi produite est exportée vers les écosystèmes adjacents, parfois s'échouant sur les plages, parfois disparaissant dans les profondeurs. Ces transports de matière organique entre écosystèmes jouent un rôle crucial dans le fonctionnement des communautés et la dynamique des réseaux alimentaires marins.

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