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Colloque
Cette étude qualitative documente les expériences vécues à l’université dans des universités francophones à Montréal par des étudiantes et étudiants internationaux chinois. Les entretiens semi-dirigés en profondeur ont été conduits avec 14 participantes et participants internationaux chinois suivant des programmes dans des universités francophones à Montréal. Les résultats révèlent que ces étudiantes et étudiants doivent non seulement vivre du racisme exacerbé par la pandémie dans l’espace urbain et, plus spécifiquement, dans les universités, mais aussi faire face à une frontière vis-à-vis du groupe majoritaire québécois francophone; une frontière s’articulant autour d’une « face externe » construite à partir de marqueurs …
