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Innover pour apprivoiser la recherche qualitative : leçons tirées de l’implantation d’un club de lecture auprès de membres étudiants d’un groupe de recherche
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Rémi Paré-Beauchemin Anne-Marie Tougas Deborah Ummel Melissa Hogan
Congrès 2022 Enjeux de la recherche

Ces dernières années, les clubs de lecture (journal club en anglais) ont gagné en popularité dans les milieux cliniques (p. ex. Aweid et al., 2021). En présence, en ligne ou asynchrones, ces clubs mobilisent des discussions de groupe autour d’articles scientifiques afin d’apprécier leur contribution à l’avancement des connaissances, de juger de leur qualité et d’estimer leurs retombées pour la pratique (Cetnar et al., 2021). Ils sont aussi jugés efficaces pour enseigner les méthodologies de recherche (Moharari et al., 2009). Cette communication décrit le club de lecture en recherche qualitative implanté par un comité organisateur (deux professeures, une doctorante et …

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