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Colloque
Les pratiques inclusives en éducation impliquent une adaptation à la diversité des élèves. Sans contredit le levier principal de la réussite éducative de tous les élèves, la différenciation pédagogique consiste à ajuster les interventions aux capacités, aux besoins et aux champs d’intérêt diversifiés d’élèves d’âges, d’origines, d’aptitudes et de savoir-faire hétérogènes, ce qui leur permet de progresser de façon optimale dans le développement des compétences visées par le programme de formation de l’école québécoise. Dans le cadre de cette communication, nous examinerons plus précisément les concepts de flexibilité pédagogique, d’adaptation et de modification des attentes relativement aux exigences des programmes …
