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Colloque
L’évaluation représente un enjeu majeur en matière de formation en entreprise. Les organisations cherchent à analyser les effets des formations sur les apprentissages, le comportement et la performance des salariés formés, mais le manque de cohérence entre les standards, les évaluations et le contenu enseigné demeure un enjeu (DiDonato-Barnes, Fives et Krause, 2014). Les tables de spécifications représentent un outil intéressant pour construire une évaluation de qualité, car elles permettent d’aligner les composantes évaluées avec le contenu pédagogique et le processus de formation (Jugar, 2013). Elles disposent également d’un fort potentiel dans l’évaluation des compétences. Notre recherche vise à identifier …
Colloque
L’évaluation représente un enjeu majeur en matière de formation en entreprise. Les organisations cherchent à analyser les effets des formations sur les apprentissages, le comportement et la performance des salariés formés, mais le manque de cohérence entre les standards, les évaluations et le contenu enseigné demeure un enjeu (DiDonato-Barnes, Fives et Krause, 2014). Les tables de spécifications représentent un outil intéressant pour construire une évaluation de qualité, car elles permettent d’aligner les composantes évaluées avec le contenu pédagogique et le processus de formation (Jugar, 2013). Elles disposent également d’un fort potentiel dans l’évaluation des compétences. Notre recherche vise à identifier …
