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Prenant appui sur les résultats d’une recherche ethnographique menée dans quatre ateliers d’art visuel suisses fréquentés par des artistes en situation de handicap, la communication s’intéressera à documenter comment les responsables de ces espaces ont réussi à construire un accompagnement qui contribuent à la participation sociale et artistique des participant accompagnés. En privilégiant une conception du handicap fondée sur le modèle du développement humain (Fougeyrollas, 2010) et les capabilités (Sen, 2010 ; Nussbaum, 2012), nos analyses viendront éclairer les pratiques développées empiriquement par les responsables d’atelier d’art. Nous le verrons, les pratiques observées portent, d’une part, sur l’accompagnement individualisé des …
Révélateurs des transformations sociales actuelles, l'introduction de la sémantique des compétences dans le domaine du travail social a généré de profondes mutations au niveau des pratiques et de leur évaluation : gestes professionnels réduits à leur part objectivable et mesurable, fractionnement des activités en tâches et niveau de compétence, segmentation des pratiques, etc. Cette remise en cause de l'horizon de sens du travail social concerne bien sûr la formation qui, en Suisse, s'est convertie à une approche modulaire ancrée à un référentiel de compétences. Pour fonder une approche critique de cette perspective positiviste, normative et individualisée de l'intervention sociale, je …