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4 résultats de recherche
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Les impacts fonctionnels associés au TDL : un atelier participatif
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À la lumière de l’exercice Catalise, la terminologie du trouble développemental du langage (TDL) a été proposée et les experts ont mis à l’avant-plan la notion d’impacts fonctionnels qui y est associée. Bien que les orthophonistes documentent depuis longtemps ces impacts fonctionnels, il apparaît important de formaliser davantage la définition d’impacts fonctionnels et la façon de documenter ceux-ci.Afin de développer une conceptualisation commune des impacts fonctionnels chez les enfants d’âge scolaire qui présentent un TDL, une collaboration entre des chercheurs du Québec et de la Belgique a été mise en place. La première étape de cette collaboration vise à (1) …

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Retour sur l’atelier participatif
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Les résultats préliminaires de l'atelier participatif seront présentés sous forme de nuage de mots et d’une analyse thématique.

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Favoriser la préparation à l’école des enfants avec des difficultés de langage
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Le langage est un déterminant clé de la préparation à l’école (PaE) de sorte que des difficultés langagières avant 5 ans constituent un risque pour l’intégration scolaire. Pour pallier, une intervention précoce en orthophonie peut être indiquée. Toutefois, peu de données existent quant au lien entre les services en orthophonie et la PaE. Cette étude vise à examiner ce qui influence la PaE des enfants de maternelle avec des difficultés de langage. Méthode. La quantité et la fréquence des services reçus, l’âge des premiers services et le type de suivi (questionnaire parental) ainsi que la PaE (Lollipop Test) ont été …

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Favoriser la préparation à l’école des enfants avec des difficultés de langage
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Le langage est un déterminant clé de la préparation à l’école (PaE) de sorte que des difficultés langagières avant 5 ans constituent un risque pour l’intégration scolaire. Pour pallier, une intervention précoce en orthophonie peut être indiquée. Toutefois, peu de données existent quant au lien entre les services en orthophonie et la PaE. Cette étude vise à examiner ce qui influence la PaE des enfants de maternelle avec des difficultés de langage. Méthode. La quantité et la fréquence des services reçus, l’âge des premiers services et le type de suivi (questionnaire parental) ainsi que la PaE (Lollipop Test) ont été …

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