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Colloque
Les récentes politiques d'équité qui visent à susciter de nombreux changements systémiques pour assurer la réussite éducative de tous les élèves semblent entrer en tension avec la prise en compte des systèmes de reddition de comptes. À titre d’exemple, certaines études ont montré que les acteurs scolaires répondent stratégiquement aux pressions exercées pour augmenter rapidement les résultats (ex. : activités de préparation aux tests). Nous illustrerons la manière dont les politiques ontariennes d’équité ne cherchent pas à réduire les pressions susceptibles d’influencer le climat scolaire ou à remettre en cause les pratiques institutionnalisées comme source d’iniquités, mais semblent plutôt élargir …
Colloque
Le Canada est souvent désigné comme leader en matière d’équité en emploi parmi les pays de l’OCDE. Malgré les efforts consentis par le gouvernement fédéral, les personnes de minorités visibles occupent principalement les catégories d’emploi non professionnelles telles que le soutien scolaire, les services d’entretien ou le soutien administratif, et demeurent sous-représenter dans les postes à hauts revenus.L’objectif de cette communication se divisera en trois parties. Nous dressons, dans un premier temps, un portrait de la loi fédérale d’équité en matière d’emploi, des progrès réalisées depuis sa mise en vigueur et de quelques études traitant de ses effets en entreprise. …
Communication
La gestion axée sur les résultats, introduite ces dernières décennies dans le système éducatif québécois exige des commissions scolaires l’utilisation de différents moyens (plan stratégiques, conventions de partenariat) pour accroître la réussite scolaire. Bien qu’il n’y ait pas d’obligation formelle d’utiliser des données pour améliorer la pratique, les mécanismes d’imputabilité et de reddition de compte conduisent les administrateurs à rechercher des moyens efficaces, dont les données scientifiques, pour atteindre les résultats attendus. On observe ainsi l’émergence de nouvelles interfaces qui favorisent l’utilisation des données scientifiques pour éclairer la prise de décision et visent à réconcilier la recherche et la pratique. …
