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Colloque
L’année 2018 marque l’implantation d’un nouveau curriculum d’éducation à la sexualité obligatoire pour l’ensemble des jeunes du Québec. Le contexte scolaire dans lequel se déploie cette implantation est lui aussi en constante transformation, notamment quant aux réalités plurielles des élèves et de leurs familles. L’objectif de cette communication est de présenter les résultats de mon mémoire concernant la relation école-famille dans le cadre de cette implantation, ou plus précisément à savoir en quoi cette démarche témoigne de la mise en œuvre d’un leadership pour la justice sociale (Shah, 2018). Premièrement, je présenterai les tensions, ajustements et réflexions soulevés au travers …
