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Les politiques sociales des droits sexuels et reproductifs et les grossesses des adolescentes
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Les données utilisées pour cette analyse proviennent du projet de recherche-action « Prévenir les violences sexistes et les violations des droits sexuels et reproductifs des adolescents pour lutter contre les grossesses précoces au Togo » soutenu par le CRDI. L’enquête de terrain qualitative a été conduite en 2019 dans sept localités (rurales et semi-urbaines) du Togo. Les résultats de la recherche mettent en évidence les défis suivants : une insuffisance de synergie d’actions des organisations de la société civile et des partenaires techniques et financiers lors de la mise en œuvre des politiques publiques, un manque de concertation des acteurs …

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Les politiques sociales des droits sexuels et reproductifs et les grossesses des adolescentes
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Les données utilisées pour cette analyse proviennent du projet de recherche-action « Prévenir les violences sexistes et les violations des droits sexuels et reproductifs des adolescents pour lutter contre les grossesses précoces au Togo » soutenu par le CRDI. L’enquête de terrain qualitative a été conduite en 2019 dans sept localités (rurales et semi-urbaines) du Togo. Les résultats de la recherche mettent en évidence les défis suivants : une insuffisance de synergie d’actions des organisations de la société civile et des partenaires techniques et financiers lors de la mise en œuvre des politiques publiques, un manque de concertation des acteurs …

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Réduire les violences basées sur le genre en milieu scolaire au Togo : quels défis pour les politiques sociales ?
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Cette communication ambitionne d’analyser les défis auxquels font face les politiques sociales dans la réduction des violences basées sur le genre dans le milieu scolaire togolais. Elle utilise les données qualitatives de base du projet recherche-action « Prévenir les violences sexistes et les violations des droits sexuels et reproductifs des adolescentes pour réduire les grossesses précoces au Togo » soutenue par le CRDI en 2019. Le corpus de données a été recueilli à travers 20 focus-groups et 51 entretiens individuels semi-directifs dans sept localités dont 4 rurales et 3 urbaines. Les principales cibles touchés sont les élèves, les apprentis.es, les …

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