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Colloque
Les publics migrants adultes faiblement ou non scolarisés ont développé un rapport particulier à l’apprentissage et à l’écrit. Lorsqu’ils entrent en formation, en cours de français, de nombreux apprenants qui ont été peu scolarisés sont souvent déjà porteurs d’un sentiment d’échec par rapport à leur apprentissage. Il n’est pas rare en cours de voir des apprenants renoncer devant une activité qui leur semble être un défi insurmontable. Le Web social, défini par Mangenot (2013) comme « l’ensemble des applications et pratiques d’Internet lors desquelles une dimension de partage entre internautes est présente » , peut constituer un support de tâches …
