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Colloque
Cette communication présente une formation au mentorat développée par deux formatrices de l'Université de Sherbrooke. L'objet de la formation avait pour but de développer les compétences à accompagner des personnes mentores en vue de soutenir les nouveaux membres du personnel enseignant dans leur cheminement professionnel. Les cibles de formation étaient de: a) comprendre ce qu’est le mentorat en s'appuyant sur les approches théoriques et les pratiques novatrices; b) se sensibiliser aux approches réflexives comme ancrage pour accompagner le développement et l'insertion professionnelle; et c) favoriser le réseautage entre les personnes mentores. Les conditions gagnantes et les défis relatifs à cette …
